Русский язык
1. Подобрать родственные слова и обозначить общую часть.
Бег,+++++++++..
Лес,+++++++++++
Корм,+++++++++++.
2. Назови одним словом:
1) Занятие, труд, деятельность;
2) Маленькие ручные деревянные санки;
3) Ребёнок женского пола;
4) Длинная коробочка для ручек, карандашей;
5) Домашнее животное, родственник волка.
Придумать предложение с одним из слов. Подчеркнуть главные члены предложения.
3. Вставить пропущенные буквы. Назвать проверочное слово.
П-рнатые друз-я, в-южная з-ма, гру а р-бят, л-ж-т на сн-гу, з-л-тая ры-ка, б-жат- по д-ро- ке.
4. Кто что делает?
Записать действие данного предмета.
Повар ____________, врач_____________, учитель_________________, художник____________, маляр______________, ветер__________.
Подчеркнуть слова обозначающие действие предмета двумя чертами.
5. Прочитай правило на странице с.131 учебника.
6. Упр.252
7. Раздели слова для переноса(вспомни правило переноса слов)
Мальчик, зайчик, окно, огонь, касса, сестра, семья, шея, улей, попрыгал.
Математика
1. Продолжи ряд: 92, 91, 89++.
2. Реши задачи (устно)
А) В корзине 15 груш, 7 яблок, а слив столько , сколько яблок и груш вместе. Сколько было слив?
Б) Вера насчитала на кормушке 12 птичек. Когда несколько птичек улетело, осталось 7. Сколько птичек улетело?
В) На каток вышли 7 мальчиков, а девочек на 3 больше. Сколько девочек на катке?
Г) Папина гантель весит 15 кг, а гантель сына - на 10 кг меньше. Сколько весит гантель сына?
3. Задание по учебнику:
С.36, 8, 11, 13.
4. Задание на смекалку " Чей путь короче?"
Литературное чтение
Н.Носов "Живая шляпа" ( подготовить правильное выразительное чтение)
Комментариев нет:
Отправить комментарий