Изобразительное искусство 1- 6 классы . Учитель Нехаева Галина Вячеславовна

3А, 3В

Рисуем клоуна.

Ребята! А как вы думаете, кто самые смешные и добрые люди на свете? Конечно –клоуны. Они всегда были любимцами народа. Они умели не только смешить, но и часто говорили вслух то, о чем другие люди даже боялись думать. Профессия клоуна очень благородна, ибо артист получает высшую награду от зрителей – это смех, улыбки и аплодисменты.
III. Объяснение нового материала
Перед вами портреты разных клоунов, рисунки известных художников и детские работы.
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%B5%D0%BC%20%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D1%83%D0%BD%D0%B0&stype=image

         Все работы отличаются точностью характеристик, тонкостью психологического анализа, глубоким раскрытием внутреннего мира и богатства чувств при изображение клоунов. Обратите внимание на применяемые при этом разных выразительных средств. Тщательно продуманы, поза, поворот головы, взгляд и жест, большое значение придается деталям костюма и интерьера.
        Клоуны смешат людей, но бывают и так, что в жизни клоун очень грустный человек, и эту грусть мы всегда заметим в его глазах. Наверно, очень непросто каждый день быть веселым и озорным.
Послушаете строчки из песенки Юлия Кима:
Давайте поля сражений
Мы превратим в один манеж
Для представлений,
Я выйду на середину
И вы, как дети, смейтесь,
Смейтесь надо мной…
Сегодня на уроке вам предстоит нарисовать портрет клоуна. Располагать лицо будем в анфас (спереди). Посмотрите, как с этим справились ваши сверстники.
Рисуя портрет клоуна, мы рисуем не игрушку-клоуна, а портрет человека в гриме.
Грим - это искусство изменения внешности артиста путем наложения специальных красок, пластических и волосяных наклеек на лицо, парика в соответствии с задуманным сценическим образом. Грим применяется в комических номерах и цирковых постановках, в которых имеются характерные роли. 
. Практическая работа
Рисуйте крупно по пояс. Быстро, смешивая краски сразу на листе делаем подмалевок лица (белила, алая красная, желтая темная). Пока подмалевок лица подсыхает, рисуем шею, яркую одежду. По просохшему подмалевку делается разметка пропорций лица. Тонкой кистью (коричневой или черной краской) рисуются, контурно, глаза, веки, брови, нос. Возвращаемся к прорисовке глаз, рисуем радужную оболочку. Пока радужная оболочка подсыхает, рисуем губы.
А вот теперь начинаем накладывать грим на нашего клоуна. Грим - дело очень серьезное. Если клоуну грустно, то кончики губ у него опущены вниз, а если клоун улыбается , то кончики губ приподняты. “Большие (подведенные) глаза делают взгляд наивным. А раскосые, удлиненные - томным. Брови “домиком” означают постоянное удивление, полукруглые (аркой) – придают лицу добродушное выражение, прямые, тонкие – подчеркивают злость.”
Почти всегда клоуны надевают бутафорские носы. Носы бывают разной формы: то круглого до вытянутого.
Клоуны используют в гриме не только большие носы, но и огромные уши.
Далее широкой кистью прорисовываем волосы (парик). А теперь рисуем черный зрачок и раскрашиваем белой краской белки глаз. После того как высохнет зрачок, не забудем на границу зрачка и радужной оболочки поставить белой краской блик. Не забудем также нарисовать нашему клоуну смешную шапочку или колпачок.

К уроку в классе: лист А3, цветные карандаши, фломастеры, восковые мелки.